Las ecolalias se pueden manifestar:
- En forma inmediata, es cuando se repite apenas se escucha, puede ser una palabra solamente o la frase u oración entera.
- Puede demorarse y reiterarla en otro momento, la recuerda y la dice tal cual aunque la mayoría de las veces no coincide con la situación.
Estas repeticiones pueden ser exactas, esto quiere decir que el niño repite todo el modelo escuchado incluyendo la entonación, el ritmo y la velocidad con que fue dicho; o solo una parte de lo que ha escuchado (en general, la última parte).
A veces agregan algo propio a la repetición entonada y es ahí cuando vemos que van expandiendo la ecolalia. Esto es importante ya que aparece una impronta personal y se puede ampliar de a poco su vocabulario.
Ecolalias funcionales y no funcionales:
Las Funcionales son aquellas repeticiones que se dan como una forma de comunicar algo, hay una intención de decir.
Las No Funcionales es cuando la repetición es automática y no tiene intención de comunicar o responder sino que tiene como función la autorregulación del niño.
Ecolalias y lenguaje?
Las ecolalias se pueden dar en el período que el niño presta atención a lo verbal pero aún no puede empezar a desarrollar su lenguaje.
Hay investigadores que manifiestan que van aprendiendo por el Eco y de a poco, a través de la repetición van acercándose al desarrollo del lenguaje.
Lo esperable es que el niño cercano a sus dos años y medio ya presenta herramientas en general para entender el lenguaje y verbalizarlo.
Cuando la ecolalia se extiende en el tiempo es probable que nos encontremos con algún trastorno que no solamente le corresponde al espectro autista, en niños con déficit de atención también se da, por ejemplo.
Siempre se sugiere su estimulación del lenguaje para poder responder y comprender el mismo.
Equipo Multidisciplinario Cemudi
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